我校堅(jiān)持以“雙高”建設(shè)為引領(lǐng)，以常態(tài)化教學(xué)診斷與改進(jìn)為抓手，科學(xué)制定規(guī)劃目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)，圍繞“框架引導(dǎo)、目標(biāo)銜接、標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、制度保障、流程明確、信息互通”的內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)思路，建立了“目標(biāo)分級(jí)、標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、措施公開(kāi)、過(guò)程公示、及時(shí)預(yù)警、診斷
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