摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024班主任關(guān)于抓好班級管理工作的交流發(fā)言材料》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024班主任關(guān)于抓好班級管理工作的交流發(fā)言材料》。
我主要匯報一下4點體會：
一、明確使命，提高班級管理工作的熱情。要作好班級管理工作，班主任先要有高度的社會責(zé)任心：國家大計，教育為先。社會主義事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展離不開高素質(zhì)的人才，高素質(zhì)人才的培養(yǎng)離不開教師。少年強則國強，教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生過硬的專業(yè)文化知識，更須培養(yǎng)學(xué)生良好的社會道德和責(zé)任心，這是社會賦予教師的神圣使命。國家的未來，民族的希望，都需千千萬萬的教育工作者肩負。學(xué)生良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)，健康人格心理的形成，正確學(xué)習(xí)生活的態(tài)度主要依靠班級管理工作來完成。因此，首先，班主任要有高度的社會責(zé)任心，要認真對待工作，尊重學(xué)生，認真負責(zé)，盡職盡責(zé)；其次，班主任工作要有高度的榮譽感激勵自己：我國是歷史悠久、文化燦爛的文明之邦，歷來尊師重教，注重人民的開化。從“傳道、授業(yè)、解惑”到“太陽底下最光輝的事業(yè)”等各種社會贊譽無不體現(xiàn)了社會對教師的尊重認可。社會的各種人才，上至國家領(lǐng)袖，下至黎明百姓，都受到老師的教誨。我們應(yīng)該認識到自己所從事的職業(yè)的崇高和偉大，應(yīng)感到驕傲和自豪，應(yīng)以飽滿的熱情積極投入到班主任工作中。對班主任工作內(nèi)涵的深層理解和認識，對班主任工作的“動心”，是做好班級工作的前提和基礎(chǔ)。
二、勤于思考，提高班級管理工作的方法。“十年樹木，百年樹人”，班主任工作是一項長期而瑣碎的工作，要想做好，既要務(wù)實勤快，又要善于動腦鉆研。隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體信息快速大量傳播，影響著學(xué)生的世界觀、人生觀的形成和塑造。現(xiàn)今的學(xué)生內(nèi)心敏感而脆弱，性格自私而豐富。面對學(xué)生的各種問題，班主任應(yīng)該多動腦，認真思考，綜合各種信息，客觀理性地看待學(xué)生的各種問題，總結(jié)教育規(guī)律，把握學(xué)生的時代思想特征，與時俱進，采取符合學(xué)生實際發(fā)展的教育措施，使學(xué)生身心健康成長。除此之外，班主任工作的動腦還體現(xiàn)在工作的創(chuàng)新上，創(chuàng)新是一個民族的靈魂，也是班主任工作的靈魂。面對學(xué)校的工作要求，班主任要能結(jié)合實際實際創(chuàng)造性地開展管理工作。如針對我校對班級的衛(wèi)生管理要求，我結(jié)合學(xué)生的特點，制定班級自動化管理制度，將班級的工作、財產(chǎn)、衛(wèi)生、監(jiān)督等按時按人細化分派給班級每位學(xué)生，使班級事務(wù)事事有人做、人人有事做、時時有事做，除了完成學(xué)校的衛(wèi)生基本要求，還由衛(wèi)生點延伸輻射到班級的整體工作，不僅提高了班級事務(wù)管理的效率，還給每位學(xué)生一個展現(xiàn)自我的平臺，有助于增強班級的凝聚力和學(xué)生的團隊意識，使學(xué)生收獲信心。同時，建立每位學(xué)生的個人成長檔案，記錄學(xué)生的成長經(jīng)歷，使老師對學(xué)生的了解更加全面，對學(xué)生的認識更加客觀、豐富，從而使老師制定的教育方向更加科學(xué)、合理，避免因為對學(xué)生的不了解導(dǎo)致的教育失誤，乃至引發(fā)的學(xué)生對立。學(xué)生成長檔案的建立，可以增強教育的延續(xù)性，可以使教師縱向了解學(xué)生的成長發(fā)展，可以預(yù)測學(xué)生的發(fā)展趨勢，科學(xué)的制定學(xué)生的發(fā)展規(guī)劃。這樣，就可使班主任站在學(xué)生發(fā)展的角度，更好地助力學(xué)生的健康、快樂成長。
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