摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024研討發(fā)言：以人才賦能推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024研討發(fā)言：以人才賦能推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展》。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，科技自立自強(qiáng)是促進(jìn)發(fā)展大局的根本支撐，人是科技創(chuàng)新最關(guān)鍵的因素。**市牢固樹(shù)立“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力”理念，以廣納天下英才的胸懷、廣開(kāi)進(jìn)賢之路的氣度，合力營(yíng)造有效賦能、近悅遠(yuǎn)來(lái)的人才工作良好局面，努力為繪就“強(qiáng)富美高”新**美好未來(lái)提供人才支撐。
思想賦能，求賢若渴興愛(ài)才之意。蓋有非常之功，必待非常之人。正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展關(guān)鍵階段、全力打造貫徹新發(fā)展理念區(qū)域樣板的**，比以往任何時(shí)候都更加渴求人才、更加依靠人才。今年起，**全面啟動(dòng)實(shí)施“***”引才工程，每年引進(jìn)領(lǐng)軍人才***名、專(zhuān)門(mén)人才****名、大學(xué)生*****名。肩負(fù)新使命、開(kāi)啟新征程，必須強(qiáng)化思想賦能，把科技創(chuàng)新作為推動(dòng)**經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的核心戰(zhàn)略、核心競(jìng)爭(zhēng)力和核心任務(wù)，引進(jìn)更多的領(lǐng)軍人才、雙創(chuàng)團(tuán)隊(duì)和科技項(xiàng)目，全面提升人才科技對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)力、對(duì)構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的支撐力以及在淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)的影響力。人才工作優(yōu)先謀劃，全面加強(qiáng)黨對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，精心編制**市“十四五”人才發(fā)展規(guī)劃，制定實(shí)施產(chǎn)才融合三年行動(dòng)計(jì)劃，繪制好六大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)鏈圖譜，把產(chǎn)業(yè)影響力轉(zhuǎn)化為人才集聚力。人才工作優(yōu)先投入，牢固樹(shù)立“人才投入是最劃算的投入”的理念，將不低于當(dāng)年一般公共預(yù)算支出的*%用作人才經(jīng)費(fèi)，積極撬動(dòng)企業(yè)和社會(huì)資本加大人才投入，著力構(gòu)建政府、企業(yè)、社會(huì)多元投入機(jī)制。人才工作優(yōu)先考核，動(dòng)態(tài)收集人才工作關(guān)鍵數(shù)據(jù)跟蹤問(wèn)效，加大人才工作考核權(quán)重，聚焦“***”引才工程，強(qiáng)化考核結(jié)果正向激勵(lì)和反向約束，推動(dòng)人才工作水平和工作能力循環(huán)提升。
行動(dòng)賦能，海納百川強(qiáng)聚才之智。創(chuàng)新之道，唯在得人。貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，人才是關(guān)鍵變量和核心要素。立足“十四五”發(fā)展需要，面向全球發(fā)布招賢令，引天下英才聚**。堅(jiān)持廣其途以儲(chǔ)。深入推進(jìn)“雙創(chuàng)計(jì)劃”，加強(qiáng)“雙招雙引”聯(lián)動(dòng)，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈部署人才鏈，發(fā)布緊缺人才專(zhuān)業(yè)目錄，編制人才地圖，按圖索驥招引產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需人才。舉辦高層次人才科技創(chuàng)新展、中國(guó)**人才創(chuàng)新博覽會(huì)，組織開(kāi)展“**百企名校行”“大學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)進(jìn)**”活動(dòng)，每年提供**個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)崗位。堅(jiān)持多渠道以育。充分發(fā)揮**科教資源優(yōu)勢(shì)，大力推行高層次人才“創(chuàng)新在高校、創(chuàng)業(yè)在園區(qū)”。遴選一批領(lǐng)軍型科技企業(yè)家、產(chǎn)業(yè)園區(qū)負(fù)責(zé)人到高校院所擔(dān)任產(chǎn)業(yè)教授，高校院所科技部門(mén)負(fù)責(zé)人到企業(yè)擔(dān)任科技副總。調(diào)整優(yōu)化職業(yè)教育，更大力度推動(dòng)產(chǎn)教融合，培養(yǎng)更多“**工匠”。以“三帶兩助”計(jì)劃為統(tǒng)領(lǐng)，實(shí)施鄉(xiāng)土人才培育行動(dòng)。堅(jiān)持全方位以用。更大力度推進(jìn)“一城一谷一院一區(qū)”平臺(tái)建設(shè)，精心搭建眾創(chuàng)空間、研發(fā)機(jī)構(gòu)、孵化器、加速器等各類(lèi)科創(chuàng)載體。建立科創(chuàng)平臺(tái)需求快速響應(yīng)機(jī)制，完善平臺(tái)載體信息庫(kù)，推動(dòng)人才與企業(yè)快速匹配。推行人才認(rèn)定制，精準(zhǔn)畫(huà)像“人才能級(jí)”，精準(zhǔn)舉薦產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才。
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