摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《區(qū)紀(jì)委監(jiān)委關(guān)于關(guān)愛(ài)回訪活動(dòng)開(kāi)展情況的調(diào)研報(bào)告》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《區(qū)紀(jì)委監(jiān)委關(guān)于關(guān)愛(ài)回訪活動(dòng)開(kāi)展情況的調(diào)研報(bào)告》。
為深入貫徹落實(shí)“懲前毖后、治病救人”方針，有效幫助受處分處理人員正視錯(cuò)誤、吸取教訓(xùn)，激勵(lì)受處分處理人員卸下包袱、重拾初心、擔(dān)當(dāng)作為，按照上級(jí)紀(jì)委監(jiān)委要求，*區(qū)紀(jì)委監(jiān)委對(duì)開(kāi)展關(guān)愛(ài)回訪活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、基本情況
延伸審理觸角、開(kāi)展回訪教育是*區(qū)紀(jì)委監(jiān)委自*年以來(lái)一直堅(jiān)持的一項(xiàng)長(zhǎng)效工作。歷年來(lái)，我們充分發(fā)揮工作職責(zé)，堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛(ài)、激勵(lì)與約束相結(jié)合，通過(guò)回訪活動(dòng)體現(xiàn)組織對(duì)受處分處理人員的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，及時(shí)化解受處分處理人員的“心結(jié)”，激勵(lì)受處分處理人員重整行裝再出發(fā)。*年，*區(qū)紀(jì)委監(jiān)委聯(lián)合區(qū)委組織部下發(fā)《對(duì)受處分處理人員關(guān)愛(ài)回訪工作辦法》，各部門(mén)聯(lián)動(dòng)協(xié)作，形成同心關(guān)愛(ài)、同向發(fā)力的工作格局，為回訪工作提供制度保障。其中，*年度，按照關(guān)愛(ài)回訪對(duì)象“全覆蓋”的要求，我們采取區(qū)紀(jì)委監(jiān)委、區(qū)委組織部聯(lián)合回訪與各黨（工）委、黨組、部門(mén)自行回訪相結(jié)合的方式進(jìn)行，共對(duì)*名受到黨紀(jì)政務(wù)處分、*名受到誡勉處理的在職人員和*名受到黨紀(jì)處分的普通黨員進(jìn)行回訪。
回訪過(guò)程中，我們堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，明確關(guān)愛(ài)回訪的目的意義，通過(guò)思想教育，幫助受處分處理人員認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改過(guò)自新、消除疑慮、積極進(jìn)取；堅(jiān)持幫教結(jié)合，在正面教育的同時(shí)，幫助他們解決工作、生活中遇到的困難和實(shí)際問(wèn)題，使他們卸掉思想包袱，重拾生活工作信心；堅(jiān)持對(duì)癥下藥，認(rèn)真查閱有關(guān)案卷資料，向受處分人員所在單位黨組織及周?chē)罕娏私庠撊藛T受處分后的思想、工作及生活等方面的情況。
二、存在的問(wèn)題
為深入了解開(kāi)展關(guān)愛(ài)回訪活動(dòng)中存在的不足，區(qū)紀(jì)委監(jiān)委及時(shí)與部分單位、部門(mén)和部分回訪對(duì)象進(jìn)行溝通，按照《關(guān)于關(guān)愛(ài)回訪活動(dòng)開(kāi)展情況的調(diào)查問(wèn)卷》內(nèi)容，查找問(wèn)題短板，征求意見(jiàn)建議，調(diào)研單位及回訪對(duì)象均對(duì)回訪活動(dòng)給予了積極評(píng)價(jià)，但仍存在薄弱環(huán)節(jié)：
（一）開(kāi)展回訪活動(dòng)的宣傳力度不夠大。雖然每年都會(huì)開(kāi)展回訪活動(dòng)，但有的單位或受處分處理人員依然對(duì)回訪工作不夠重視，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到開(kāi)展回訪教育活動(dòng)的積極意義，甚至覺(jué)得組織的回訪是在“揭傷疤”，之所以會(huì)有這種感覺(jué)，原因就在于缺乏對(duì)回訪活動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)，沒(méi)有將回訪活動(dòng)作為一次挽救、激勵(lì)黨員干部的契機(jī)，而認(rèn)為是一項(xiàng)無(wú)關(guān)緊要的工作。因此，回訪工作的前期宣傳尤為重要。
（二）開(kāi)展回訪活動(dòng)的方式方法不夠新。回訪方式以集中談話為主，形式單一，談話方案千篇一律，對(duì)談話對(duì)象的基本情況摸得不準(zhǔn)，缺乏針對(duì)性，使得教育談話浮于表面。
（三）開(kāi)展回訪活動(dòng)的結(jié)果運(yùn)用不夠好。向回訪對(duì)象所在單位及組織人事部門(mén)反饋回訪情況不及時(shí)，針對(duì)回訪過(guò)程中回訪對(duì)象提出的困難和訴求缺少響應(yīng)機(jī)制，受處分的公職人員所關(guān)心的工資獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)晉升等問(wèn)題缺乏有效的解決渠道。
三、改進(jìn)措施
（一）訪前做好研判把脈。一是加大回訪活動(dòng)的宣傳力度，通過(guò)微信公眾號(hào)等平臺(tái)展現(xiàn)回訪意義及成效，開(kāi)展訪前調(diào)研，針對(duì)回訪方式方法、回訪內(nèi)容效果等征求意見(jiàn)建議，使得回訪活動(dòng)真正成為幫教育人的平臺(tái)；二是回訪方式方法力求多樣化，堅(jiān)持以談心談話為主，充分運(yùn)用走訪、座談、征求意見(jiàn)、微信電話隨訪等方式，探索適時(shí)家訪的方式，全面摸清受處分處理人員思想轉(zhuǎn)變情況。
（二）訪中做到熟思審處。在制定教育談話方案時(shí)，要堅(jiān)持因人而異、審慎謀劃，應(yīng)根據(jù)受處分處理人員不同的心理狀態(tài)，選擇不同的談話方式，對(duì)存在泄氣失望心理的采取鼓勵(lì)式談話，對(duì)存在委屈埋怨心理的采取疏導(dǎo)式談話，對(duì)存在渴望求生心理的采取關(guān)懷式談話，對(duì)存在無(wú)關(guān)痛癢心理的采取警醒式談話，讓回訪對(duì)象真正感受到回訪人員的誠(chéng)意和態(tài)度，解除思想上的疙瘩和心理壓力，發(fā)揮回訪成效。
（三）訪后做實(shí)成果運(yùn)用。建立回訪結(jié)果反饋運(yùn)用機(jī)制，及時(shí)整理回訪工作記錄，并向回訪對(duì)象所在單位及組織人事部門(mén)反饋回訪情況，提醒受處分處理人員所在單位或者主管部門(mén)在其影響期滿(mǎn)后納入正常干部提撥任用范圍。對(duì)受處分處理人員能夠積極改正錯(cuò)誤，工作實(shí)績(jī)突出、群眾反映較好、受到單位肯定的，可以按照干部管理權(quán)限在其影響期滿(mǎn)后向組織提出進(jìn)一步使用、調(diào)整崗位、繼續(xù)留任等建議。堅(jiān)持以案促改、以案促治，督促相關(guān)單位建立切合實(shí)際、行之有效的制度管理體系，有效地堵塞發(fā)案單位在管理上的漏洞，實(shí)現(xiàn)標(biāo)本兼治、源頭預(yù)防。
