摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《全市領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育動員會議講話》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《全市領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育動員會議講話》。
同志們：
今天,市委召開全市領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育動員會議，是繼全市黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制專項檢查工作會議之后，市委在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，召開的又一個非常重要的會議，也是市委確定的“一手抓發(fā)展、一手抓廉政”總體工作思路的充分體現(xiàn)。會議的主要任務(wù)是對全市領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育活動進(jìn)行全面動員和安排部署。剛才，**同志宣讀了《**市領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育實施辦法》，**同志宣讀了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育的實施意見》，這兩個文件都是經(jīng)過市委常委會研究通過的。《實施辦法》是我市加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉教育的長效機(jī)制，必須長期堅持、每年開展。《實施意見》是對今年領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育活動的具體部署，請各級各部門結(jié)合實際，認(rèn)真抓好貫徹落實，確保活動取得實實在在的效果。
下面，我就組織開展好此次廉政教育活動，講三點意見：
一、提高思想認(rèn)識，堅持常抓不懈
一要認(rèn)識到抓廉政教育是堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的有效措施。全市黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制專項檢查是對各級、各部門、各單位、每一位機(jī)關(guān)干部進(jìn)行的一次“全面體檢”；而全市領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育是對每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部制定的一套“保健操”，是一件管當(dāng)前、利長遠(yuǎn)的大事，必須堅持天天做、月月做、年年做。開展全市領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的有效措施，也是落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的延伸和細(xì)化，有利于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，有利于團(tuán)結(jié)和諧穩(wěn)定，有利于保持黨的先進(jìn)性和純潔性，全市各級、各部門、各單位必須不折不扣、持之以恒的抓下去。
二要認(rèn)識到抓廉政教育是抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的基礎(chǔ)。在黨風(fēng)廉政建設(shè)的整個過程中，教育是前提、是基礎(chǔ)、也是關(guān)鍵。中央高度重視廉政教育，黨的十八大明確提出“加強(qiáng)反腐倡廉教育和廉政文化建設(shè)是黨風(fēng)廉政建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，必須堅持常抓不懈”。省委十分重視廉政教育，在去年年底召開的全省領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育大會上，省委**圍繞廉政教育的重要性、緊迫性和長期性，作了重要講話，提出了明確具體的要求。我們這一次開展的領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育活動，就是把教育放在更加突出的位置，堅持預(yù)防在先、警示在前、正面引導(dǎo)、注重實效，從思想上筑牢拒腐防變的道德防線。我們必須要深入貫徹中央和省委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的一系列決策部署，切實把廉政教育抓緊抓實抓好。
三要認(rèn)識到抓廉政教育是加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)的需要。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是全市干部隊伍的骨干力量，掌握著各類資源、項目、資金等方面的審批權(quán)、管理權(quán)，時刻經(jīng)受著各種廉政風(fēng)險的考驗，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一旦發(fā)生違紀(jì)違法問題，對社會造成的危害和影響很大，同時也是我市干部隊伍的重大損失。這次開展全市領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育活動，就是要做到關(guān)口前移、防微杜漸，始終保持干部隊伍清正廉潔。
四要認(rèn)識到抓廉政教育是解決廉政方面突出問題的關(guān)鍵。從這次黨風(fēng)廉政建設(shè)專項檢查自查自糾階段的工作來看，五個方面的專項檢查均存在制度不健全、落實不到位、程序不規(guī)范等問題，這些問題歸根結(jié)底，就是個別部門和個別領(lǐng)導(dǎo)干部思想不重視、要求不嚴(yán)格，不按制度辦事，不按程序操作造成的。從源頭上解決這些問題，除了健全完善各項規(guī)章制度外，就是要通過廉政教育，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部始終繃緊廉政這根弦，做到警鐘長鳴，有效遏制腐敗問題的發(fā)生。
二、突出工作重點，增強(qiáng)教育實效
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