摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《20240620：有備者成用心者勝——以我的一次匯報發(fā)言為例》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《20240620：有備者成用心者勝——以我的一次匯報發(fā)言為例》。
有備者成 用心者勝——以我的一次匯報發(fā)言為例
前天，我剛從省委黨校結(jié)業(yè)。這是我第一次以學(xué)員的身份進入這所學(xué)校。培訓(xùn)結(jié)束前，我被所在的學(xué)員小組推選為代表，在總結(jié)會上做了匯報發(fā)言。
我參加的這個班，名字相當長，叫作“‘深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、緊跟偉大復(fù)興領(lǐng)航人踔厲篤行’專題研討班暨學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想讀書班”。全班學(xué)員分為11個小組，按照教學(xué)安排，結(jié)業(yè)前每組需派出1名代表，就學(xué)習(xí)成果作匯報，每個人發(fā)言的時間不超過8分鐘。
接受發(fā)言任務(wù)后，我就想：那么多學(xué)員要發(fā)言，大家來自同一個班，上的是同樣的課，在同樣的場合就同樣的事情、按同樣的要求作匯報，理應(yīng)同頻共振，否則就達不到凝聚共識的效果。但是，當發(fā)言遇上發(fā)言，我的發(fā)言無論在內(nèi)容上還是形式上，必須與其他學(xué)員的發(fā)言有所不同，否則就會“泯然眾人矣”（宋·王安石《臨川先生文集·傷仲永》）。而且，同樣的意思甚至同樣的話來回說，別人也不愛聽。特別是，作為第五組的學(xué)員代表，我的發(fā)言順序夾在中間，不前也不后，不可能先聲奪人，也不可能后發(fā)制人，只有實打?qū)嵉乜坑^點、靠內(nèi)容吸引人。
寫材料，包括撰寫發(fā)言稿，內(nèi)容為王，觀點為冠，觀點建立在內(nèi)容之上。觀點要立得起來，主要有兩種寫法：第一種是先亮明觀點，再用具體內(nèi)容作支撐，這種觀點可稱為“導(dǎo)引型觀點”；第二種是先擺事實、作分析，然后從中得出觀點，這種觀點可稱為“結(jié)論式觀點”。相對來說，導(dǎo)引型觀點更為引人注目，也更加適合我這次發(fā)言。
既然發(fā)言的主要內(nèi)容是匯報學(xué)習(xí)成果，核心觀點就必須緊緊扣住“成果”二字。學(xué)習(xí)收獲是成果，學(xué)習(xí)體會、辦班建議也是成果。其他發(fā)言的代表可能更為關(guān)注學(xué)習(xí)收獲，如果我能談出認識獨到的學(xué)習(xí)體會、提出見解獨到的辦班建議，一定會讓大家感受到發(fā)言的不同，也感受到我的用心。
好的觀點要放在好的位置，發(fā)言稿最醒目的位置是大標題，所以最好能夠把一個既精準反映學(xué)習(xí)成果，又與眾不同、提神醒目的觀點用作大標題。如果小標題也能夠達到這樣的作用和效果，那就更好了。
……
…… 此處隱藏6343字，全部文檔請下載后查看。喜歡就下載吧 ……
