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需求，永遠(yuǎn)是寫作的本質(zhì)！不掌握需求就不會(huì)寫作
構(gòu)思，就像做串手鏈的手工，把一顆顆小珍珠，經(jīng)過有序組合、排列，用絲線規(guī)則地串聯(lián)成精美飾品。?
手鏈制作的工藝過程，就是文章構(gòu)思的過程。手鏈上的每顆珍珠，代表的是現(xiàn)實(shí)中一項(xiàng)項(xiàng)分散的工作或一個(gè)個(gè)零星的觀點(diǎn)。?
手鏈上的絲線，代表的是串聯(lián)工作與觀點(diǎn)的文章主線。絲線串珍珠的過程，就是一個(gè)材料完整的構(gòu)思過程。?
構(gòu)思，就是用一條主線，把各個(gè)工作或觀點(diǎn)串聯(lián)成作品的過程。?
那么，手鏈該如何設(shè)計(jì)，才能與顏值相稱呢？?
公文其實(shí)是一個(gè)命題作文，最終是要呈現(xiàn)給考官看或聽的。?
因此，公文本質(zhì)上也是一件商品，決定商品銷量的，不僅在于商品本身的質(zhì)量，重點(diǎn)在于需要契合受眾需求。?
如果是一件誰都不需要的商品，即便價(jià)值連城，也只能孤芳自賞。?
公文寫作只有準(zhǔn)確把握受眾需求，才能把穩(wěn)構(gòu)思的“方向盤”，從而避免盲目下筆、自說自話。?
那么，我們究竟該如何摸清“考官”需求，構(gòu)思一篇符合商品屬性的材料呢？?
01
從任務(wù)上把握?
任務(wù)是決定材料寫作方向的重要因素。?
材料構(gòu)思需要從任務(wù)的性質(zhì)、特點(diǎn)、效果上權(quán)衡把握，才能確保構(gòu)思方向不偏。?
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