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學習寫作需要進行思維訓練
每個人都具有思考能力，只不過有的人思考能力比較強，遇事愛琢磨；而有的人則比較懶，什么事都不會想，也懶得想，什么事都不想去考慮。
思維具有習慣性和隨意性，如果不經過刻意訓練，就很難創新，很難有所突破。因此，必須進行有意識地嚴格地思維訓練，才能形成強大的思維能力，提高思維的準確性和效率。
每一次寫作的過程，就是一次思維訓練的過程，帶著問題去思考和鉆研，帶著問題去寫作，就能使自己的思維能力得到進一步提高，保持不斷學習的狀態。
一、寫作離不開思維
思維是人腦借助于語言對事物的概括和間接的反應過程。思維以感知為基礎，又超越感知的界限。思維涉及到所有的認知或智力活動。它探索與發現事物的內部本質聯系和規律性，是認識過程的高級階段。
思維對事物的間接反映，是通過其他媒介作用認識客觀事物，借助于已有的知識和經驗，已知的條件推測出未知的事物。思維的概括性表現在它對一類事物非本質屬性的摒棄和對其共同本質特征的反映。
思維最常見的有邏輯思維、形象思維、頓悟思維、全局思維、戰略思維、辯證思維、創新思維等。其中邏輯思維也稱抽象思維，形象思維也稱具象思維，頓悟思維也稱靈感思維。這些思維方式在寫作中經常會運用到。
寫作離不開邏輯思維，文章的謀篇布局、結構層次設置等必須符合邏輯。想要透過表象看到本質，從具體現象總結出一般規律，需要運用歸納法。分析問題、闡述理論、邏輯推理需要演繹法。
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