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主題教育啟動(dòng)會(huì)陸續(xù)召開，5個(gè)動(dòng)作要跟上
這些天，各地區(qū)各領(lǐng)域各單位的主題教育啟動(dòng)會(huì)陸續(xù)召開。對(duì)于基層黨組織來說，之后要做什么呢？最常見的，是根據(jù)上級(jí)的工作方案馬上起草本單位的方案，然后下發(fā)方案并在本級(jí)黨組織啟動(dòng)主題教育。可是，如果考慮時(shí)間的話，又要起草本單位方案，又要準(zhǔn)備啟動(dòng)會(huì)事務(wù)，又要起草領(lǐng)導(dǎo)講話，基本上一兩周的時(shí)間也就過去了。這就給人一種感覺，雖然上級(jí)黨組織召開了啟動(dòng)會(huì)，但你們單位“冷卻”了半個(gè)月左右才開始動(dòng)起來。這既是工作銜接是否緊密的問題，也是政治敏感度的問題。?
那該怎么辦呢？筆者建議，有5個(gè)動(dòng)作要立即跟上——?
一是傳達(dá)跟上。上級(jí)黨組織召開主題教育啟動(dòng)會(huì)之后，上級(jí)方案中的主要內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)講話中的要點(diǎn)應(yīng)該馬上傳達(dá)，無論是以文件的方式、會(huì)議的方式還是集中學(xué)習(xí)的方式，總歸要第一時(shí)間傳達(dá)下去，在各級(jí)黨組織和全體黨員中實(shí)現(xiàn)一輪預(yù)熱。?
二是學(xué)習(xí)跟上。雖然本單位的方案起草需要一段時(shí)間，但上級(jí)方案中的學(xué)習(xí)安排一般情況下是不可能被修改太多的、無需被動(dòng)等待，我們完全可以在上級(jí)黨組織召開啟動(dòng)會(huì)后的第一時(shí)間就組織一次中心組學(xué)習(xí)，專題學(xué)習(xí)主題教育相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，把上級(jí)啟動(dòng)會(huì)的熱度第一時(shí)間延續(xù)下去。?
三是討論跟上。對(duì)本單位主題教育方案的起草，不應(yīng)該是封閉的，而應(yīng)該是開放式的，應(yīng)該讓上上下下都知道你們?cè)诰o鑼密鼓地起草方案而不是悄無聲息地閉門造車。怎么做到呢？我們可以邊起草方案邊召開征求意見的討論會(huì)，由相關(guān)部門和基層代表參加，充分結(jié)合以往開展黨內(nèi)集中式教育的經(jīng)驗(yàn)和基層的實(shí)際需求對(duì)正在起草的方案進(jìn)行完善。這樣一來，既能吸收各方面智慧，也能彰顯方案的嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)用性。?
四是機(jī)構(gòu)跟上。無論是成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)，還是在本單位黨的建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組中明確相關(guān)的職能機(jī)制，或是確定牽頭部門、配合部門等等，都應(yīng)盡快組建并早于工作方案以正式文件的形式下發(fā)。最好在此期間能召開一至兩次小組會(huì)，專題研究主題教育事宜。?
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