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【例文】“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。”讀書(shū)是開(kāi)展學(xué)習(xí)的一種重要方式，也是一種最好的學(xué)習(xí)方式。我們要正確理解和把握學(xué)習(xí)與讀書(shū)的辯證統(tǒng)一關(guān)系，通過(guò)讀書(shū)滋養(yǎng)內(nèi)心、修身養(yǎng)志、啟智增慧，厚植生命的沃土，同時(shí)還要深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不止于讀書(shū)，更要善于從理論、歷史、實(shí)踐中汲取智慧力量，學(xué)貫古今、博采眾長(zhǎng)、兼容并蓄，努力實(shí)現(xiàn)生命的升華。（中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)《立身百行 以學(xué)為基》）
【典故】出自北宋歐陽(yáng)修《歐陽(yáng)文忠公文集》，立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。
【釋義】意思是，安身立命之前應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主要的，在學(xué)習(xí)之前應(yīng)該以讀書(shū)為主要的根本。
【賞析】自古以來(lái)，讀書(shū)都是安身立命、修身立德之本。劉向認(rèn)為，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！碧諠撝v，“開(kāi)卷有得，便欣然忘食?！碧K軾說(shuō)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”讀書(shū)也意味著使命與擔(dān)當(dāng)。“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。”是古今讀書(shū)人的使命?！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”，是青年人穿越百年的擔(dān)當(dāng)。“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！睂?duì)于黨員干部而言，學(xué)習(xí)理應(yīng)具備強(qiáng)烈的時(shí)代性、厚重的歷史性、鮮明的實(shí)踐性、科學(xué)的創(chuàng)新性，而且勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是克服“本領(lǐng)恐慌”，成為行家里手的關(guān)鍵所在。要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為人生追求、生活習(xí)慣、工作常態(tài)，始終保持如饑似渴、一刻不停、孜孜不倦的學(xué)習(xí)狀態(tài)，依靠學(xué)習(xí)提高能力素質(zhì)，應(yīng)對(duì)發(fā)展變化，激發(fā)創(chuàng)新活力，擺脫危機(jī)困境，使得各項(xiàng)工作更好體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的境地。為學(xué)之實(shí)，固在踐履。奮進(jìn)新征程，建功新時(shí)代，黨員干部要堅(jiān)持把深學(xué)細(xì)悟篤行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為安身立命、履職盡責(zé)的根本，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，做好深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化工作，知行合一、以知促行、以行求知，真正把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性的高度自覺(jué)，轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，不斷為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
【用法】主要適用于學(xué)習(xí)教育、黨校培訓(xùn)講話，側(cè)重強(qiáng)調(diào)重視學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)黨員干部強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，在學(xué)中干、干中學(xué)，不斷提升勝任本職崗位的能力。
