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最新思政教師培訓材料（2篇）
最新思政教師培訓材料1：
“金課”是指具備“兩性一度”特征即高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度的優(yōu)秀課程。2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)，推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要堅持“八個相統(tǒng)一”。“八個相統(tǒng)一”為思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）改革創(chuàng)新提供了思想遵循，同時也是中學思政課“金課”建設的總體要求和質(zhì)量標準。新時代中學思政課“金課”建設必須始終堅持以“八個相統(tǒng)一”為引領，在目標、內(nèi)容、方法、管理等方面下功夫，大力加強改革創(chuàng)新，切實提升課程質(zhì)量。
一、引領目標定位：增強中學思政課的思想性、理論性和親和力、針對性
習近平總書記強調(diào)的“八個相統(tǒng)一”，深刻總結(jié)了思政課建設長期以來形成的規(guī)律性認識和成功經(jīng)驗，對思政課課程目標起到了引領作用，“政治性和學理性相統(tǒng)一、價值性和知識性相統(tǒng)一”啟發(fā)我們要不斷增強思政課的思想性、理論性、親和力、針對性。以透徹的學理分析回應學生，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生。
1.增強中學思政課的思想性和理論性。一種思想能否被受眾接受，在很大程度上取決于這種思想本身是否具有透徹的理論說服力。中學階段的思政課自然要凸顯理論性和思想性特征，體現(xiàn)出以理服人、以理感人的內(nèi)在本質(zhì)。思政課教師要在先學一步、學深一層的基礎上，學懂弄通悟透相關理論知識，以嚴謹?shù)倪壿嬚f服人；選好講好用好故事，以鮮活的事例感染人；自發(fā)自覺自主踐行社會主義核心價值觀，以正確的價值取向引導人。
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