摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024年某區(qū)教育工作要點》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024年某區(qū)教育工作要點》。
2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，是實施“十四五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵之年，也是全面落實市第十二次黨代會精神、加快推動“北轉(zhuǎn)型”的奮進(jìn)之年。2023年，**區(qū)教育局將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大精神，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，圍繞深化教育綜合改革、提升教育教學(xué)品質(zhì)和擴(kuò)大寶教品牌影響，以實際行動把黨的二十大精神轉(zhuǎn)化為推動教育綜合改革的生動實踐和辦好人民滿意教育的務(wù)實舉措。
一、加強黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)
1.全面貫徹落實中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制。創(chuàng)新和改進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)方式，提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革能力，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿學(xué)校管理全過程、各方面，整體性推進(jìn)體制改革、全方面賦能制度優(yōu)勢、革命性重塑議事機(jī)制，積極構(gòu)建“黨組織領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、多方參與、全員育人”的治理新格局，把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過程各方面，充分調(diào)動各方面積極性。
2.學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神。推動黨的二十大精神學(xué)習(xí)宣傳貫徹進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，落實《新時代學(xué)校思想政治理論課程改革創(chuàng)新實施方案》。加強“大思政課”區(qū)域共享課程體系建設(shè)和實踐形態(tài)探索，開發(fā)30門“大思政課”精品課程，推出30個“大思政課”特色實踐活動。
3.構(gòu)建“開門辦教育”育人格局。做強做亮“社區(qū)教育+治理”品牌，把教育立德樹人根本任務(wù)延伸進(jìn)家庭社區(qū)，在全區(qū)12個街鎮(zhèn)打造治理“會客廳”。加快對**“五個百年”紅色教育資源的利用，指導(dǎo)學(xué)校完成研學(xué)實踐活動并總結(jié)提煉經(jīng)驗。
二、構(gòu)建數(shù)字化轉(zhuǎn)型新格局，推進(jìn)課程教學(xué)與評價改革
4.完善“基座+生態(tài)”服務(wù)能力和運營體系。聚焦公平均衡、優(yōu)質(zhì)高效、個性靈活和智慧綠色，在已初步實現(xiàn)“未來寶”教育數(shù)字基座全區(qū)覆蓋的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步升級基座五大中心能力，實現(xiàn)統(tǒng)一認(rèn)證、應(yīng)用全生命周期管理、數(shù)據(jù)分級分類管理和共享，滿足區(qū)校應(yīng)用差異化需求，推動區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型均衡發(fā)展。以教育評價、教學(xué)管理、行政辦公、教輔后勤、信息服務(wù)等模塊為基礎(chǔ)，結(jié)合教、學(xué)、管、評、考等不同環(huán)節(jié)以及教研、服務(wù)、資源、活動和家校互動等不同內(nèi)容，優(yōu)化各類教育教學(xué)和管理應(yīng)用場景區(qū)級部署，推動各應(yīng)用場景學(xué)校常態(tài)化使用。推進(jìn)教育大腦及教育治理項目建設(shè)，不斷提升**教育管理精準(zhǔn)化和決策科學(xué)化水平。
5.持續(xù)推進(jìn)教育新基建。完成50所試點校網(wǎng)絡(luò)改造工作，區(qū)域有線網(wǎng)萬兆互聯(lián)、千兆到終端。推進(jìn)無線網(wǎng)與5G融合，完成16所學(xué)校、幼兒園無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，滿足試點校一個年級移動學(xué)習(xí)終端配備，強化網(wǎng)絡(luò)安全保障，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備保障能力高于全市平均水平。健全信息化項目全生命周期管理體系，做好下一年度信息化項目建設(shè)申報工作。
6.推動大數(shù)據(jù)支持下的教學(xué)改進(jìn)。緊密對接市“三個助手”建設(shè)，進(jìn)一步升級區(qū)“三個助手”平臺功能，深化知識圖譜、AI課堂循證平臺、數(shù)字畫像、同儕智慧課堂等項目集成，提升區(qū)“三個助手”在教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)輔導(dǎo)等方面智能化水平，優(yōu)化線上線下混合教學(xué)，全力推進(jìn)技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計和自適應(yīng)學(xué)習(xí)探索。以參與上海市“空中課堂”資源建設(shè)、國家中小學(xué)智慧教育平臺課程資源建設(shè)為契機(jī)，結(jié)合“數(shù)字貢獻(xiàn)度”評價改革，促進(jìn)區(qū)域數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)。進(jìn)一步提升區(qū)“三個助手”在教學(xué)數(shù)據(jù)實時采集、分析方面的能力，探索數(shù)據(jù)驅(qū)動的數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用。
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