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72年前，新中國(guó)才剛剛成立，百?gòu)U待興，中國(guó)人民無(wú)比渴望和平安寧。但是，帝國(guó)主義侵略者卻枉顧中國(guó)人民的愿望，將戰(zhàn)火燒到了新中國(guó)的家門口。無(wú)數(shù)中華兒女組成中國(guó)人民志愿軍，肩負(fù)著人民的重托、民族的期望，雄赳赳、氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江，同朝鮮人民一道浴血奮戰(zhàn)，是他們用血肉之軀為我們拼來(lái)了山河無(wú)恙、家國(guó)安寧。作為一名黨校教師，必須深入學(xué)習(xí)抗美援朝精神，領(lǐng)悟抗美援朝精神的內(nèi)涵，做好弘揚(yáng)抗美援朝精神的排頭兵。
一、學(xué)深悟透，做抗美援朝精神的傳承者
歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑，我們要在學(xué)習(xí)歷史中砥礪初心使命，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，不斷筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)鍛造出了偉大的抗美援朝精神，抗美援朝精神具有深邃的思想內(nèi)涵、深厚的歷史底蘊(yùn)、深遠(yuǎn)的啟迪意義，是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，是中國(guó)人民寶貴的精神財(cái)富。我們必須深入學(xué)習(xí)偉大的抗美援朝精神，了解抗美援朝精神形成的歷史背景，準(zhǔn)確把握抗美援朝精神的豐富內(nèi)涵，充分理解其歷史和現(xiàn)實(shí)意義，努力做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，從抗美援朝精神中汲取豐厚滋養(yǎng)，獲得前行的動(dòng)力，堅(jiān)決當(dāng)好偉大抗美援朝精神的傳承者。
二、躬體力行，做抗美援朝精神的踐行者
“人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不興”。習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年大會(huì)明確要求：我們要銘記抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的艱辛歷程和偉大勝利，弘揚(yáng)偉大抗美援朝精神，雄赳赳、氣昂昂，向著全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，向著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)繼續(xù)奮勇前進(jìn)。信仰信念任何時(shí)候都至關(guān)重要，作為一名黨校教師要以身作則、率先垂范，要銘記歷史、推崇英雄，將偉大的抗美援朝精神內(nèi)化于心、外踐于行，以偉大抗美援朝精神激發(fā)教學(xué)科研的熱情和干勁，在新時(shí)代新征程彰顯黨校教師的擔(dān)當(dāng)作為。
三、立足本職，做抗美援朝精神的布道者
黨校教育的主業(yè)和主課是理論教育和黨性教育，黨校承擔(dān)著為領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)，習(xí)近平總書(shū)記明確要求黨校教師在自身黨性鍛煉上更要嚴(yán)格，要用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)員。所以，我們有責(zé)任也有義務(wù)做一名合格的抗美援朝精神的布道者。我們要立足崗位、立足職能，克服一切艱難險(xiǎn)阻，繼續(xù)奮斗，打好屬于自己的戰(zhàn)役，積極宣講偉大的抗美援朝精神，教育和引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，積極發(fā)揮黨校的優(yōu)勢(shì)和作用，為弘揚(yáng)偉大
