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【例文】想在“事面”上見“世面”，切不可浮于表面，需深化“一物不知，深以為恥”的意識；甘當小學生，深入班排、沉到一線、鉆研事理，多向老基層求計問策，多從險難課目砥礪本領，多挑磨礪人、考驗人的任務，切實在做事中明事理、察實情，學會舉一反三、融會貫通。（中國國防報《在“事面”上見“世面”》）
【典故】出自《南史·隱逸傳下·陶弘景》，讀書萬余卷，一事不知，以為深恥。
【釋義】意思是，讀了一萬多卷書，有一件事情不知道，就深深的認為是一種恥辱。
【賞析】古代學者有追求博學的傳統，孔子號召人們“博學于文”，而且身體力行，給世人樹立了榜樣。漢代王充在《論衡·別通篇》中說，“人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲、耳聾、鼻癰者也。”是說一個學者只有博學多識，才能學有本源，根深基厚，才能胸次自高，氣象自大，才能文章有根據，下筆知取舍，這也就是所謂的“見博則不迷，聽聰則不惑”。清朝學者閻若璩曾將“一物不知，以為深恥；遭人而問，少有寧日”題于柱上，以此來鞭策自己勤學不怠。現代社會，各種資訊海量增加，一個人再勤勉，也不可能遍索盡讀、周知萬物，需要我們不僅要善取，而且要善棄，博觀約取。
【用法】主要適用于黨校開班講話、機關干部講話或黨課報告，一方面，可側重強調加強學習的重要性，教育引導黨員干部多學習、多積累，拓寬知識面；另一方面，可側重強調調查研究的重要性，教育引導黨員干部堅持理論與實踐相結合，既要學好“有字之書”，也要學好“無字之書”。
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