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尊敬的*會長、*院長、*秘書長，同志們：
在*省教育學會、*省教育科學院的大力支持和精心指導下，經過前期的科學論證、積極申報和精心準備，*市教育局“新時代實施‘五項工程’提升區(qū)域教育品質的實踐研究”被批準立項為中國教育學會年度教育科研規(guī)劃課題。今天，我們召開課題開題會議，這是*教育發(fā)展進程中一件具有里程碑意義的大事，讓我們倍受鼓舞。剛才，*秘書長宣讀了課題立項通知書，傳彬同志宣讀了開題報告，*會長和*院長分別對課題進行了評議、對今后開展研究提出了建設性的指導意見，標志著我們今后開展課題研究進入了新的階段。在此，讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領導和專家長期以來對*教育的關心和支持表示衷心的感謝！下面，我就深入實施“五項工程”,做好課題研究講三點意見。
一、解放思想、凝聚共識，是積極探索教育改革發(fā)展的必由之路
習近平總書記指出，教育是黨之大計、國之大計。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，加強黨對教育工作的全面領導是辦好教育事業(yè)的根本保證。長期以來，*教育系統各級領導、廣大干部職工堅持黨的教育方針、堅持立德樹人根本任務，為實現教育事業(yè)的發(fā)展進行了不懈的探索實踐和奮斗，形成了各具特色的發(fā)展思路和模式，不斷提升了教育教學質量。但是*市作為經濟后發(fā)展地區(qū)，經濟基礎相對薄弱，教育發(fā)展不均衡、不充分的問題依然存在；個別地區(qū)和學校思想觀念陳舊；教師隊伍建設還不能完全適應教育現代化發(fā)展需要；區(qū)域、城鄉(xiāng)之間教育質量和水平還有較大差距；教育事業(yè)發(fā)展還不能滿足人民日益增長的對美好生活的需要，人民對公平而有質量的教育的向往愈加迫切。隨著教育改革的深入推進，各地教育改革呈現競相發(fā)展、激烈競爭的態(tài)勢。中流擊水，奮楫者進。處于新時代、站在新起點、面臨新機遇、直面新挑戰(zhàn)，只有改革創(chuàng)新才能激發(fā)教育發(fā)展的根本動力。如何探索實踐，走出一條適合我市區(qū)域教育特點的教育改革之路，已是擺在全市教育系統面前的一項最緊迫的艱巨任務。
思想是行動的指南。只有思想的解放，才能激發(fā)跨越發(fā)展的新活力。為此，為進一步解放思想，沖破傳統思想觀念的障礙，解開行動上的束縛，我們專題開展了大調研、大走訪、大討論、大座談活動，開啟了教育改革探索之路。通過調研走訪，找準問題、找出差距、探索出路。通過討論座談，進一步統一了思想、凝聚了共識，理清了思路。*年，我們在市直學校開展了解放思想、轉變作風、創(chuàng)新舉措，推進教育事業(yè)健康發(fā)展的主題教育活動，召開了啟動會議，制定了活動方案，確立了以黨的建設為統籌，全面推進“五項工程”建設的工作目標。*年，市教育局下發(fā)了《關于貫徹落實黨的十九大精神，以黨的建設為統籌，全面推進“五項工程”的實施意見》和《“五項工程”建設實施方案》，進一步明確了指導思想、目標任務和工作措施，即通過實施“五項工程”，利用第一個*年規(guī)劃，擬初步實現教師素質有效提升，教育質量明顯提高，師德師風顯著好轉，校園文化特色彰顯，校園安全保障有力，基本形成與全市經濟和社會發(fā)展相適應，各級各類教育協調發(fā)展，城鄉(xiāng)教育均衡推進，充滿活力的現代教育體系，整體提升區(qū)域教育發(fā)展品質。
二、統籌協調、高位規(guī)劃，扎實推進“五項工程”建設
“五項工程”實施以來，全市教育系統按照全面實施、重點推進、總體提升三年行動計劃方案，堅持思想引領，立足自身實際，高位謀劃、有序推進，形成了你追我趕、百舸爭流、百花齊放的良好局面。
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