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中國民辦教育協(xié)會召開“學(xué)習(xí)貫徹十九屆六中全會精神，以黨的教育方針為統(tǒng)領(lǐng)推動民辦教育高質(zhì)量發(fā)展”視頻工作會，這個會開得非常及時。用黨的十九屆六中全會精神來指導(dǎo)民辦教育在新的歷史階段上的改革、轉(zhuǎn)型與發(fā)展，是有著重大意義的。總書記在六中全會上指出“總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，要堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法論，用具體歷史的、客觀全面的、聯(lián)系發(fā)展的觀點(diǎn)來看待黨的歷史。要堅持正確黨史觀、樹立大歷史觀，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，正確對待黨在前進(jìn)道路上經(jīng)歷的失誤和曲折，從成功中吸取經(jīng)驗(yàn)，從失誤中吸取教訓(xùn)，不斷開辟走向勝利的道路。”總書記這一段話對當(dāng)前指導(dǎo)民辦教育改革轉(zhuǎn)型發(fā)展，總結(jié)民辦教育發(fā)展所取得的成就、形成的經(jīng)驗(yàn)、存在的問題，以及經(jīng)過調(diào)整、改革邁上新的征程，我覺得意義是很重大的。因?yàn)榻衲晔敲褶k教育改革發(fā)展的關(guān)鍵之年，而且也正值我們黨建黨百年，實(shí)現(xiàn)了第一個百年奮斗目標(biāo)，開啟了第二個百年奮斗征程的元年。在這樣的一個時間節(jié)點(diǎn)上，民辦教育新法新政也同時開始實(shí)施，這可能是一種歷史的巧合。總書記在百年慶典重要講話中提出了推動共同富裕和社會公平這樣一個新的部署，而教育特別是民辦教育如何在新的百年奮斗征程上找準(zhǔn)定位，謀劃發(fā)展，我覺得用十九屆六中全會精神來指導(dǎo)，來思考，是一個很重要的契機(jī)。
借今天這樣一個視頻工作會，我想圍繞學(xué)習(xí)貫徹十九屆六中全會精神做一個簡要的發(fā)言，講幾點(diǎn)我個人的認(rèn)識：
第一，堅守教育初心，回歸教育本質(zhì)。從回顧總結(jié)民辦教育改革發(fā)展的歷程來看，我們現(xiàn)在第一要思考的，就是如何堅守教育的初心，回歸教育的本質(zhì)。教育的初心就是育人，教育的本質(zhì)就是公益性。在總結(jié)民辦教育這么多年發(fā)展過程中，有一個理念需要我們來調(diào)整、認(rèn)識。在民辦學(xué)校辦學(xué)過程中，多數(shù)人是充滿教育情懷的。但也有一部分人雖然認(rèn)同育人，但是把育人跟賺錢結(jié)合起來，甚至有一些是以育人為工具、為手段來賺錢，導(dǎo)致民辦教育發(fā)展過程中出現(xiàn)了過度市場化、過度逐利性的問題。這些發(fā)展現(xiàn)象是危及我們教育初心，損害我們教育本質(zhì)的。所以，從規(guī)范民辦教育改革發(fā)展的未來看，回歸教育初心，堅持教育本質(zhì)，是我們大家要共同思考的問題。特別是當(dāng)前大家關(guān)注的營利性辦學(xué)，今后究竟如何發(fā)展，需要我們?nèi)ニ伎肌．?dāng)前對營利性辦學(xué)，還是按照《民促法》的規(guī)定允許進(jìn)行，《民促法》修訂之前的民辦學(xué)校可以依法選擇營利性辦學(xué)，這個在法律上政策上是保障、允許的。新法以后的營利性辦學(xué)怎么發(fā)展，我個人認(rèn)為還是要從嚴(yán)審批。民辦學(xué)校上市，法律上沒有禁止，從政策來講，今后是不鼓勵，不提倡。這一點(diǎn)，我們大家應(yīng)該有一個共同的認(rèn)識，這是從教育初心、教育本質(zhì)來思考這個問題。因此，民辦教育今后的發(fā)展，從指導(dǎo)思想上，堅守教育的初心，堅持教育的本質(zhì)這一點(diǎn)，我們大家要共同思考。
第二，堅守中國社會主義教育的使命。中國的社會主義教育就是要培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，不僅僅停留在教育初心，停留在育人層面，還有育什么人的問題。我們要清楚，我們培養(yǎng)的是社會主義建設(shè)者、接班人，不是破壞者，不是搗亂人。因?yàn)椋敖逃谂囵B(yǎng)什么樣的人”的問題上，是起著根本性、基礎(chǔ)性的作用。所以，從辦學(xué)角度來看，我們一定要堅持中國特色社會主義辦學(xué)方向，一定要堅決貫徹黨的教育方針，落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)。這一點(diǎn)我們需要強(qiáng)化。
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