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培育和踐行社會主義核心價值觀是我國意識形態建設的重要內容，也是學校思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）教學的使命任務。社會主義核心價值觀融入思政課教學全過程是“貫徹黨和國家教育方針的題中之義，是落實立德樹人根本任務的時代之需，是回答好‘培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人’這個根本問題的必由之路，是實現思想政治教育效果入腦入心的切題之選”。
一、社會主義核心價值觀的多維樣態
1.價值理念。作為一種價值理念，社會主義核心價值觀體現的是社會主義背景下特別是當代中國特色社會主義的核心價值追求，反映了全體中國人民在中國共產黨領導下不斷進行社會主義現代化建設的精神風貌。這種價值理念能夠對社會存在產生能動的反作用。恩格斯指出：“我們稱之為意識形態觀點的那種東西——又對經濟基礎發生反作用，并且能在某種限度內改變經濟基礎，我認為這是不言而喻的。”正確理解社會主義核心價值觀，必須將其與西方價值觀和中華傳統價值觀區分開來。社會主義核心價值觀是立足當代中國社會實踐、在充分吸收中華優秀傳統文化資源、借鑒人類先進文明成果的基礎上構建起來的，對于推動中國特色社會主義實踐具有重要的指導作用，并必將隨著中國特色社會主義道路的不斷推進而創新發展。2.理論體系。作為一種理論體系，社會主義核心價值觀體現了中國特色社會主義道路的發展目標和理論遵循。如，“富強、民主、文明、和諧”體現了中國特色社會主義在經濟、政治、文化、社會等方面的目標和要求，即經濟富強、政治民主、文化文明、社會和諧；“自由、平等、公正、法治”體現了中國特色社會主義在社會秩序方面的目標和要求；“愛國、敬業、誠信、友善”則體現了公民在對待國家、職業的態度和處理人際關系方面的目標與要求。當然，這種劃分具有一定的相對性。社會主義核心價值觀是改革開放以來特別是新時代我國經濟社會發展經驗的理論總結，對于我們正確理解習近平新時代中國特色社會主義思想具有重要的指導作用。
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