摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024在參加母校慶祝教師節(jié)暨感恩教育啟動(dòng)儀式上的講話》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024在參加母校慶祝教師節(jié)暨感恩教育啟動(dòng)儀式上的講話》。
尊敬的各位老師、校領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們：
大家晚上好！首先衷心祝福母校的老師們教師節(jié)快樂！衷心感謝你們！
作為校友，應(yīng)*校長(zhǎng)的盛情邀請(qǐng)，我很高興回到母校參加“慶祝教師節(jié)暨感恩教育啟動(dòng)儀式”，感恩教育，感恩老師的主題很好！
走進(jìn)校園，見到校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的精神面貌很好，相互彬彬有禮；校園整潔有序，教學(xué)設(shè)施日臻完善，已建設(shè)成為擁有*多名初中、高中學(xué)生的較大規(guī)模的中學(xué)，倍感母校的發(fā)展變化今非昔比！
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師是陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師；教師學(xué)為人師，行為世范；教師精神可比作蠟燭、孺子牛、人梯，是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要指導(dǎo)者和引路人，培養(yǎng)著一代又一代的學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)、實(shí)現(xiàn)國(guó)強(qiáng)民富的建設(shè)者、守衛(wèi)者、奉獻(xiàn)者。作為學(xué)生，都應(yīng)該懷著感恩之心，尊敬老師，感謝老師！
五十年前，當(dāng)年的我，曾經(jīng)的少年，于1972年9月入讀當(dāng)時(shí)的“五?七”中學(xué)（即現(xiàn)在的*，下同），1974年7月高中畢業(yè)。同學(xué)們聽了介紹，知道我曾經(jīng)擔(dān)任過*市領(lǐng)導(dǎo)，但知道我高中畢業(yè)后的艱辛、坎坷的人生經(jīng)歷的人可能就不多了。我家庭貧困，高中畢業(yè)那年還不滿16歲，跟大多數(shù)窮人家的孩子一樣“窮人的孩子早當(dāng)家”，我曾當(dāng)過建筑工人、小學(xué)教師、上山下鄉(xiāng)知青、*皮革廠工人，還被選派到*公社*大隊(duì)搞黨的基本路線教育運(yùn)動(dòng)，任工作隊(duì)隊(duì)員，和農(nóng)民“三同”（同吃、同住、同勞動(dòng)）……。體力勞動(dòng)的艱苦，普通百姓的疾苦、訴求，我都有過切身體驗(yàn)。在這里和同學(xué)們說這些往事，是因?yàn)?校長(zhǎng)給我布置了作業(yè)：和同學(xué)們分享我關(guān)于“知識(shí)改變命運(yùn)”和“師恩如山”的感受。
高中畢業(yè)后，我在不同時(shí)期接受過的學(xué)歷教育有：1978年9月至1982年7月，考入*工學(xué)院電力系讀本科；1990年9月至1992年7月，考入*理工大學(xué)管理工程系讀碩士研究生；2000年9月至2001年9月，被*省委選派到美國(guó)加州州立大學(xué)作訪問學(xué)者、進(jìn)修學(xué)習(xí)。在我以上這些受教育的經(jīng)歷中，同學(xué)們認(rèn)為哪個(gè)階段是對(duì)我的人生職業(yè)生涯起至關(guān)重要作用的？答案自然是仁者見仁，而我自己認(rèn)為每個(gè)階段都重要，但關(guān)鍵是在初中、高中階段！那是夯實(shí)個(gè)人基礎(chǔ)知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)方法的重要階段，特別是在國(guó)家恢復(fù)高考，我復(fù)習(xí)功課、準(zhǔn)備參加1978年高考的時(shí)段（國(guó)家曾取消高考制度十年，我們高中畢業(yè)時(shí)沒有高考，只能上山下鄉(xiāng)當(dāng)知青，對(duì)普通工人、農(nóng)民的兒女來說，那時(shí)想上大學(xué)幾乎是非份之想！同學(xué)們要倍加珍惜生長(zhǎng)在改革開放的幸福年代，把握好機(jī)遇，要刻苦讀書學(xué)習(xí)）。
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