摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024縣“雙減”工作落實(shí)情況督導(dǎo)報(bào)告》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024縣“雙減”工作落實(shí)情況督導(dǎo)報(bào)告》。
一、“雙減”專題督導(dǎo)工作開展情況
“雙減”是一項(xiàng)中央關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、人民關(guān)切的重大民生工程。我們不僅將“雙減”工作納入每月的常規(guī)督導(dǎo)，且在5月份還開展了“雙減”專題督導(dǎo)。各督學(xué)責(zé)任區(qū)組織責(zé)任督學(xué)定期、不定期地深入學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展“雙減”專項(xiàng)督導(dǎo)，對于投訴多、工作相對滯后的單位和機(jī)構(gòu)開展重點(diǎn)督查，特別聚焦學(xué)校、社區(qū)、樓棟“最小單元”，聚焦“隱形變異”學(xué)科類培訓(xùn)，通過隨機(jī)暗訪等方式，開展工作督查。責(zé)任督學(xué)采取了校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等方式，每月至少到校督導(dǎo)1次，做到義務(wù)教育學(xué)校督導(dǎo)全覆蓋。
二、“五項(xiàng)管理”工作落實(shí)情況
（一）作業(yè)管理情況
1.“減量不減質(zhì)”，作業(yè)輔導(dǎo)顯成效。為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，各校能認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》等文件精神，規(guī)范作業(yè)布置、批改，細(xì)化作業(yè)管理要求，并多次開展“雙減”背景下作業(yè)如何分層設(shè)計(jì)研討活動(dòng)。控制書面作業(yè)總量，控制考試次數(shù)，豐富課后活動(dòng)內(nèi)容，“雙減”工作取得明顯成效。首先做好三個(gè)“確保”和四個(gè)“嚴(yán)禁”。確保小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級學(xué)生每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘，初中學(xué)生每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘；確保小學(xué)生基本在校內(nèi)完成作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分作業(yè)；確保教師對布置的作業(yè)全批全改。嚴(yán)禁教師通過微信等方式傳導(dǎo)學(xué)習(xí)和作業(yè)壓力，用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。其次加強(qiáng)對教師作業(yè)質(zhì)量的監(jiān)控，落實(shí)作業(yè)公示制度，建立作業(yè)檢查制度，教導(dǎo)處、教研室通過不同層面了解學(xué)生作業(yè)的數(shù)量和難度、彈性和分層、類型和結(jié)構(gòu)、批改和講評等，將結(jié)果及時(shí)反饋，幫助教師進(jìn)行調(diào)控。
2.優(yōu)化教學(xué)方式，提升課堂效率。圍繞減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化課堂教學(xué)管理，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，做到優(yōu)質(zhì)輕負(fù)。要求全體教師認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策措施，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，落實(shí)分層教學(xué)，幫助學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長。
（二）考試管理情況
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