摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《紅色教育工作情況匯報(bào)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《紅色教育工作情況匯報(bào)》。
近年來，**縣把紅色教育作為“一號工程”來抓，讓紅色教育走實(shí)走深，為該縣高質(zhì)量發(fā)展提供紅色動能。
一、從“獨(dú)唱”到“合唱”，著力破解各自為戰(zhàn)、良莠不齊的難題。針對過去有些地方上黨課任務(wù)式、應(yīng)付式，過于依賴外請專家教授，高質(zhì)量黨課偏少等問題。**縣深入推進(jìn)“六進(jìn)”活動，引導(dǎo)各基層黨組織積極參與，奏響紅色教育“大合唱”。一是突出示范帶動、廣泛參與。縣委書記帶頭上紅色黨課，縣委組織部率先拍攝21堂精品黨課，帶動各級黨組織書記人人備黨課、個個上講臺，全縣89個部門單位參與黨課開發(fā)拍攝，實(shí)現(xiàn)各層級各行業(yè)全覆蓋，構(gòu)建起上下聯(lián)動、縱橫聯(lián)合的大格局。二是突出名師名課、多點(diǎn)開花。大力實(shí)施“雙百工程”，遴選紅色“名師”142名，培養(yǎng)紅色文化講解員37名，開發(fā)精品黨課156堂，營造了精品黨課、精品視頻、鄉(xiāng)土名師遍地開花、百花齊放的良好氛圍。三是突出分類實(shí)施、統(tǒng)籌推進(jìn)。引導(dǎo)各單位結(jié)合部門職責(zé)、行業(yè)特色，因地制宜開發(fā)紅色黨課，同時，根據(jù)腳本質(zhì)量、場景數(shù)量、拍攝時長，將156堂黨課分為ABC三類，形成了覆蓋面廣、行業(yè)齊全、特色鮮明的“紅色基因庫**版”。
二、從“洋氣”到“土氣”，著力破解高高在上、不接地氣的難題。針對有的單位上黨課側(cè)重于講理論、講政策等問題。**縣堅(jiān)持效果導(dǎo)向，通過開發(fā)“土味”黨課，講好本土故事，把“高大上”的理論講出“泥土味”。一是開發(fā)本土紅色資源。深入挖掘和講好《一塊門板見證黨群同心》金牌黨課，著力打造“民擁軍”品牌。把土市新村打造成全國有影響力的紅色教育基地。同時，組織專家學(xué)者對全縣紅色資源深入挖掘整理，編著了《紅軍長征在**》紅色讀本。二是建設(shè)本土紅色學(xué)堂。依托14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校和209個村教學(xué)點(diǎn)，建好紅色學(xué)堂。同時，著力把馬克思主義課堂建在老百姓“家門口”，目前正在依托祠堂圩虎溪村、土市新村，申報(bào)創(chuàng)建“馬克思主義學(xué)習(xí)實(shí)踐中心”，這也是全省第一個建在村一級的馬克思主義教育基地。三是打造本土紅色基地。重點(diǎn)打造了土市新村“紅軍渡口”和云冰山“五號哨所”等12個市級紅色教育現(xiàn)場教學(xué)示范點(diǎn)和18個縣級紅色教育基地。
三、從“線下”到“線上”，著力破解方式單一、時空局限的難題。針對傳統(tǒng)的“線下”紅色教育受師資、場所、時空的限制，導(dǎo)致教育方式單一、受眾面不廣等問題，**縣創(chuàng)新紅色教育模式，從“線下”往“線上”拓展。一是筑平臺，打破時空局限性。在“紅色**·智慧黨建”平臺開設(shè)紅色教育專題學(xué)習(xí)、紅色視頻等欄目，將課堂建在網(wǎng)上，把黨員連在線上，打造“網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂”，讓黨員群眾隨時隨地接受紅色教育。二是上云端，提升品牌影響力。將精品黨課視頻上傳到全國智慧云教育平臺，讓更多的黨員群眾聽到優(yōu)質(zhì)的黨課，有效提升紅色教育影響力。三是拓渠道，擴(kuò)大教育覆蓋面。通過“線上課堂”成功打通在外人員學(xué)習(xí)通道，實(shí)現(xiàn)了全縣黨員群眾紅色教育全覆蓋。
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