摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《縣委辦領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《縣委辦領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告》。
一年來，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，縣委辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以黨的二十大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣委中心工作和決策部署，以群眾路線教育實踐活動為統(tǒng)領(lǐng)，以鞏固提升“三型五好”班子創(chuàng)建成果為目的，充分發(fā)揮參謀助手、綜合協(xié)調(diào)、督促檢查和保障服務(wù)等職能，有效保障了縣委的高效運轉(zhuǎn)。根據(jù)考核要求，下面我代表縣委辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子，將一年來履職情況匯報如下：
一、突出理論學(xué)習(xí)，能力素質(zhì)實現(xiàn)新提升
堅持把學(xué)習(xí)作為提升班子理論素質(zhì)，擴展黨員干部視野，增強科學(xué)發(fā)展能力的主陣地，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)實效，努力做到在工作中站得更高、看得更遠、想得更深、抓得更實。
一是在“深學(xué)”上下功夫。利用辦公室最先接觸上級文件、最先掌握有關(guān)信息的有利條件，領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以身作則、率先垂范，將即時學(xué)與經(jīng)常學(xué)、專題學(xué)與系統(tǒng)學(xué)、專家輔導(dǎo)學(xué)與現(xiàn)場觀摩學(xué)相結(jié)合，先學(xué)一步、學(xué)深一層，吃透精神、入腦入心，認真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列講話精神，特別是深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記對新時代辦公廳工作作出的重要指示精神，著力深化思想教育，深刻把握精神實質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)發(fā)展的能力不斷增強。
二是在“篤行”上求實效。始終將學(xué)習(xí)作為推動工作的出發(fā)點和落腳點，將班子學(xué)習(xí)同貫徹省、市、縣委各項決策部署和弘揚焦裕祿精神，學(xué)習(xí)先進事跡相結(jié)合，著力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，切實將工作重心轉(zhuǎn)移到謀劃全縣改革發(fā)展的重心上來，恪盡職守，廉潔奉公，達到了學(xué)習(xí)一個專題、研究一個問題、推動一項工作的目的。
三是在“立制”上謀長遠。堅持把學(xué)習(xí)教育、推動工作與建章立制相結(jié)合，治標與治本相結(jié)合，著力在抓長、抓細上下功夫，對辦公室學(xué)習(xí)制度進行全面、系統(tǒng)的修訂完善，重新建立了《領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度》《辦公室黨員集中學(xué)習(xí)制度》等相關(guān)制度，將每周2次的集中學(xué)習(xí)以制度的形式予以規(guī)范，并長期堅持，形成了推動學(xué)習(xí)的新常態(tài)。我辦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記習(xí)近平總書記對新時代辦公廳工作作出的重要指示精神加強自身建設(shè)的主要做法在11月下旬召開的全市黨委系統(tǒng)辦公室主任會議上進行了交流發(fā)言。
二、突出中心工作，參謀服務(wù)展現(xiàn)新作為
充分發(fā)揮參謀助手作用，緊緊圍繞縣委決策部署和中心工作，提升決策建議、調(diào)查研究、信息、政務(wù)服務(wù)等方面水平，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供重要參考。
一是改進文風(fēng)，以文輔政求精品。將規(guī)范、精品文稿作為上傳下達、部署工作任務(wù)的主要載體。在各類文稿起草上，大力提倡“短小實用新穎”的文風(fēng)，力求簡短精煉、直截了當(dāng)，能夠三言兩語說清楚的事絕不繞彎子，能用短小篇幅闡明的道理絕不做長文章，力求做到多寫反映全縣實際的“地方話”，少寫通行全國的“普通話”，突出文稿的思想性、針對性和實用性，做到了主題鮮明，重點突出，措施可行，文字精煉。年內(nèi)，共組織起草縣委工作會、全委擴大會、十四屆三次黨代會、主題教育動員會等全縣大型會議上縣委主要領(lǐng)導(dǎo)的講話及全縣經(jīng)濟社會發(fā)展、重點項目建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任落實匯報等各類綜合材料120余份70多萬字，制定下發(fā)縣委文件57份，辦公室文件165份，實現(xiàn)了辦文“零差錯”的目標，充分發(fā)揮了以文輔政的作用。
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