摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024年領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育專題民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料(六個(gè)方面)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024年領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育專題民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料(六個(gè)方面)》。
根據(jù)按照主題教育工作部署安排和文件精神，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記最新重要講話和指示批示精神，緊扣本次民主生活會(huì)相關(guān)要求，嚴(yán)格落實(shí)“三個(gè)擺進(jìn)去”要求，對(duì)照“六個(gè)”重點(diǎn)方面，深入開(kāi)展交心談心，深刻剖析思想根源，并提出了今后努力方向和整改措施。
一、存在問(wèn)題
（一）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新?時(shí)代中國(guó)?特色社會(huì)主義思?想方面。
一是學(xué)習(xí)貫徹新思想態(tài)度不端正。政治理論學(xué)習(xí)缺乏深度，雖然在學(xué)習(xí)方面有制度、有要求、有計(jì)劃，但政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間上難以保證，在學(xué)習(xí)計(jì)劃上難以落實(shí)。平時(shí)在具體工作上安排的多，而在學(xué)習(xí)上的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，往往以會(huì)代學(xué)，以工代學(xué)的情況偏多。
二是學(xué)用結(jié)合不密切。運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)工作、推動(dòng)實(shí)踐上，與實(shí)際工作結(jié)合不夠緊密。存在慣性思維，面對(duì)實(shí)際工作，沒(méi)有養(yǎng)成從理論中找答案的思維習(xí)慣，對(duì)發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題、新矛盾，解決的思路不寬、辦法不多。比如，破解當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行壓力繼續(xù)加大、重大項(xiàng)目支撐接續(xù)不夠等突出矛盾問(wèn)題，依然沒(méi)有找到硬招妙招。
三是學(xué)習(xí)的力度不夠強(qiáng)。日常學(xué)習(xí)時(shí)，滿足于學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間的落實(shí)，滿足于指定篇目、規(guī)定章節(jié)的學(xué)習(xí)，將政治理論學(xué)習(xí)融入崗位、融入管理、融入業(yè)務(wù)不夠，特別是運(yùn)用政治理論學(xué)習(xí)成果，提高站位、把握大勢(shì)，推進(jìn)全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型等一系列戰(zhàn)略性關(guān)鍵性重大舉措，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁、綜合實(shí)力、品牌形象、社會(huì)影響力等方面，存在學(xué)思踐悟不深、知行合一不緊的現(xiàn)象。
（二）維護(hù)黨?中央權(quán)威和集?中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面。
一是“兩個(gè)確立”還需加強(qiáng)。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，對(duì)“兩個(gè)確立”的決定性意義有比較深刻的理解，堅(jiān)定捍衛(wèi)絕不動(dòng)搖，但對(duì)“兩個(gè)確立”的思想認(rèn)識(shí)還不夠深刻，沒(méi)有全面地將“兩個(gè)確立”放到統(tǒng)籌“兩個(gè)大局”的時(shí)代背景與根本要求的大形勢(shì)下進(jìn)行把握和考量，沒(méi)有科學(xué)認(rèn)知和把握“兩個(gè)確立”重要意義。如：沒(méi)有系統(tǒng)思考如何把“兩個(gè)確立”充分體現(xiàn)在謀劃分管工作之中，未找準(zhǔn)找實(shí)結(jié)合從嚴(yán)治黨、業(yè)務(wù)開(kāi)展、隊(duì)伍管理、懲治腐敗等實(shí)際工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，沒(méi)有真正把其融入到強(qiáng)監(jiān)督、嚴(yán)執(zhí)紀(jì)、抓落實(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
二是“政治三力”還需深入。能夠堅(jiān)定政治方向，但對(duì)“政治三力”的重大意義、核心內(nèi)涵、邏輯關(guān)系缺乏精準(zhǔn)把握，辨別政治是非、把握政治主動(dòng)、謀劃分管工作的能力還需增強(qiáng)。如：立足分管工作實(shí)際，在提升政治判斷力、為政治品德“提純”上缺乏思考，在提升政治領(lǐng)悟力、為思想靈魂“補(bǔ)鈣”上沒(méi)有行動(dòng)，謀劃推動(dòng)分管工作中缺乏敢為人先、開(kāi)拓進(jìn)取的勁頭。
三是政治素養(yǎng)不高。對(duì)當(dāng)前我國(guó)進(jìn)入新發(fā)展階段，內(nèi)部和外部環(huán)境發(fā)生深刻變化，在分析判斷國(guó)際形勢(shì)發(fā)展變化、抓住我國(guó)社會(huì)主要矛盾和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨主要問(wèn)題、有效應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)等方面，雖能夠心懷國(guó)之大者，但還存在站位不夠高的問(wèn)題，在把堅(jiān)定理想信念作為對(duì)黨忠誠(chéng)的“根”和“源”，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”， 把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來(lái)，統(tǒng)一到黨中央決策部署上來(lái)的能力還需加強(qiáng)。比如，在切實(shí)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)指導(dǎo)改革發(fā)展實(shí)踐，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為加快發(fā)展的動(dòng)力源泉、能力本領(lǐng)、篤行實(shí)踐等方面，與黨中央的要求有差距。
（三）踐宗行?旨、服務(wù)人民?方面。
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