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撰寫文字材料，是各級機關單位公務人員的一項基本工作內容，也是一種主要的工作手段?？梢哉f，每一位公務人員都應當具備一定的材料寫作能力。這種能力是大家進入機關單位工作的必備素質之一。然而，近年來基層不少年輕干部不太愿意寫材料。這一問題有哪些具體表現，背后的深層原因又是什么，如何來正確引導和有效解決，是值得我們深入研究的課題。
一、問題表現
基層年輕干部不愿寫材料的具體表現，經梳理大致有以下六種情形：
（一）寧鉆技術活，不愿碰文字。在基層單位，有些年輕干部寧愿去做項目審批、規劃設計、財務管理、統計分析之類實務性技術工作，也不愿去觸碰起草文件、撰寫報告、編發簡報、校改文稿等他們認為相對務虛的文字工作。這與高中時期有好多學生偏愛數理化而不喜歡文史哲的道理一樣，這些年輕干部似乎更愿意做偏理科性質的事情，而不喜歡干偏文科性質的工作。
（二）寧可跑外勤，不愿坐椅子。有些基層年輕干部性格外向活潑，寧愿整日東奔西跑、成天出差下鄉與不同身份類別的人接觸、交流，也不想待在辦公室里坐在椅子上和文字材料打交道、費力氣。如果讓他們出去搞調研還比較主動，但回來以后寫東西就不太積極了。這屬于典型的坐不下去、靜不下來的類型，的確不太適合安安穩穩、平心靜氣寫材料。
（三）寧說漂亮話，不愿落筆端。基層有些年輕干部，平時即興發言講得挺精彩，也有水平，但就是不想落實到文字上形成書面材料?？赡芸陬^表述比較自由、隨意，想到那里說到那里，盡管聽起來不錯，但一落到紙面上，就不僅需要表達準確、語言通順，還須結構完整、邏輯嚴密。這也許是他們只想說說話、不愿動動筆的顧慮。
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