摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《寫公文不妨學(xué)學(xué)“拾穗子”》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《寫公文不妨學(xué)學(xué)“拾穗子”》。
農(nóng)村麥?zhǔn)諘r，當(dāng)收割機(jī)收完，農(nóng)民還會拾起散落在田里的麥穗，盡可能做到顆粒歸倉。這種拾穗子的做法，對于積累素材、撰寫文稿具有啟發(fā)意義。把零散的有價值信息搜集起來，按照主題、時間、來源等建立素材庫，可以很好地為查找資料、拓展思路提供支撐。這里談一談工作中的做法，請同行指正。
一、梳理“來龍去脈”，找準(zhǔn)工作切口
用好“老腳本”。“老腳本”是指已經(jīng)用過的文稿，很多時候會被束之高閣，但其中往往凝結(jié)著很多人的智慧，蘊(yùn)含著豐富的養(yǎng)分。從“老腳本”里可以了解工作的起源、推進(jìn)的過程、采取的措施等信息，幫助我們梳理清楚事情發(fā)展的脈絡(luò)。比如，我們在學(xué)習(xí)本市歷年全會報告時，了解到某地順應(yīng)發(fā)展的階段性變化，招商策略經(jīng)歷了從“主攻臺資”到“主攻臺資、鞏固日韓”的轉(zhuǎn)變，為進(jìn)一步推動招商引技，我們建議調(diào)整為“主攻臺資、鞏固日韓、拓展歐美”。
讀懂“小數(shù)據(jù)”。著眼于做到心中有“數(shù)”，逐步建立數(shù)據(jù)資源庫，圍繞各類指標(biāo)，特別是影響高質(zhì)量發(fā)展、各級各類考核相關(guān)內(nèi)容等，堅持一月一更新一分析，加強(qiáng)橫向、縱向比較，注重區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)的正向性或負(fù)向性，重點(diǎn)關(guān)注指標(biāo)變化情況，做到知其然又知其所以然，摸清問題所在，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)。比如，在一段時間內(nèi)，通過采取有效措施，有些數(shù)據(jù)的同比增幅會有較大提升，但如果這項指標(biāo)與同類城市相比仍較為落后，則說明這項工作仍需加強(qiáng)。
善于“找差距”。把自身發(fā)展放在同類城市、同個領(lǐng)域去比較，通過研讀領(lǐng)導(dǎo)署名文章、調(diào)研報告、內(nèi)部參考等資料，梳理推進(jìn)工作的新招數(shù)、硬措施，深入比較研究，借鑒吸收轉(zhuǎn)化，拿出符合自身實(shí)際的舉措。比如，在推動經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級過程中，通過深入對標(biāo)找差，我們發(fā)現(xiàn)共性的方法是“優(yōu)存量”“提增量”并舉，不同的是各地聚焦的行業(yè)領(lǐng)域有所差異，采取的措施各有千秋。我們可以按照制造業(yè)轉(zhuǎn)型、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等關(guān)鍵詞，梳理各地不同的著力點(diǎn)，找到適合自身發(fā)展的路徑。
二、理解“只言片語”，跟上領(lǐng)導(dǎo)節(jié)拍
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