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由于生活、工作、學習等方面的需要，我們常常要去寫一些自己沒寫過的文章，很多人都有這種經歷。怎么樣學寫這種文章呢?我認為最有效的辦法就是模仿。
“模仿”一詞的含義是“仿照一定榜樣做出類似動作和行為的過程”。寫作上的模仿，則是依照他人優秀文章的結構、表現手法以至構思方法等，用來表達自己想表達的內容。寫作，本是一種具有個體性和獨創性的勞動，文章最忌諱雷同，但是，人們在初學寫作的過程中，或是較成熟的作者要寫某種自己從未寫過的文章時，模仿又是自然的、基本的、不可缺少的事情。許多同志寫作時喜歡找別人的文章“參考參考”，其實，這個“參考參考”，也就包含著“模仿模仿”的意思。模仿只能是限定在結構形式、表現手法和構思方法等方面，決不能去模仿別人文章的內容。如果把人家的內容給“模仿”去了，那就是抄襲或剽竊了。抄襲或剽竊的行為是可恥的，輕則為文德所不許，重則為著作權法所不容。
模仿是人的天性。人們最初掌握的知識和技能，幾乎都離不開模仿。人們學習說話，首先是模仿別人的發音和語氣;小孩子學寫字，總是從臨帖、描紅開始；初學繪畫者，開始也是依葫蘆畫瓢地臨摹他人的畫作或某種實物。學寫文章也一樣，總是先讀一些文章（如課文）,再仿照一定的文種形式去寫。學習非文學寫作更是如此，因為那些文體在結構上都有各自相對穩定的框架可以遵循。如議論文的結構,人們將其歸納為“并列式、遞進式、總分式、因果式、綜合式”等；消息的結構一般由標題、導語、主體、結尾等組成；總結的結構一般由標題、開頭、主要做法、存在問題、今后努力方向等幾部分組成；至于機關公文，基本上都有各自規定的格式。我們如果模仿這些文體的文章結構，把自己的內容恰當地安排進去,不也就“像模像樣”了嗎？
到底怎樣具體實施模仿呢?這是個比較復雜的過程,很難設計出一種通用的詳細的程序。但是，有幾個步驟是大家都可以參考的。
第一步，認真選擇和剖析模仿對象。我們的模仿對象必須是別人的優秀文章。這就要認真選擇,要選擇那種文體感強、結構嚴謹的文章。確定了模仿對象之后，就要下功夫進行剖析。不但要了解寫了什么，而且要著力研究是怎么寫的;對其結構形式、構思方法、表現手法等，不能只作大體的了解，而要具體地進行分析。比如，同是一位作者寫的兩篇議論文，都是采用了“遞進式”的結構，由于文章內容不同，結構方式也必然會有些差異，我們只有分析得具體、細致，找出差異，模仿起來才會得心應手。
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