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加強中學(xué)共青團建設(shè)情況調(diào)查匯報
一、加強和改進學(xué)校共青團工作的重要意義
也是加強對未成年人思想道德教育的主導(dǎo)力量。加強和改進學(xué)校共青團工作是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的必然要求。加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，共青團是未成年人在中學(xué)時期接觸最多的組織。黨中央針對未成年人思想道德建設(shè)面臨的新形勢，做出的重大戰(zhàn)略部署。共青團是黨的助手和后備軍，肩負(fù)著黨賦予的教育、引導(dǎo)未成年人的神圣使命和光榮任務(wù)。學(xué)校共青團組織在未成年人思想道德建設(shè)中負(fù)有重要責(zé)任，具有不可替代的獨特優(yōu)勢和作用；加強和改進學(xué)校共青團工作是實施素質(zhì)教育的必然要求。實施素質(zhì)教育，全面貫徹落實黨的教育方針的重大舉措，旨在以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。學(xué)校共青團工作的根本任務(wù)是配合學(xué)校黨政組織圍繞學(xué)校中心工作，以育人為目標(biāo)，通過開展各種形式的教育活動，幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)，成為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)所需要的合格人才。因此，學(xué)校共青團工作的根本任務(wù)和實施素質(zhì)教育的根本要求是相一致的加強和改進學(xué)校共青團工作也是全縣共青團工作發(fā)展的必然要求。學(xué)校共青團工作是全縣共青團工作的基礎(chǔ)，學(xué)校共青團組織是全縣各行各業(yè)發(fā)展團員隊伍的源頭，學(xué)校共青團工作直接影響著全縣團員隊伍的整體素質(zhì)。學(xué)校共青團組織比較健全，基礎(chǔ)比較牢固，做好全縣共青團工作的重要力量，全縣共青團工作要在新時期新階段實現(xiàn)新的發(fā)展，就必須加強和改進學(xué)校共青團工作。
二、我縣學(xué)校共青團工作現(xiàn)狀
1、學(xué)校共青團現(xiàn)狀
我縣教育系統(tǒng)現(xiàn)共有團員13986名，其中教職工團員832名，女性團員5432名。這些團員主要分布在全系統(tǒng)15個團委、6個團總支、8個團支部。其中，高級中學(xué)團委4個、職業(yè)中學(xué)團委1個、完全中學(xué)團委2個、初級中學(xué)團委7個，初級中學(xué)團總支6個、教工團委1個，教工團支部8個。多數(shù)團的基層組織健全，活動正常，具有一定的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為數(shù)不少的中學(xué)基層團組織從本地實際出發(fā)，對市場經(jīng)濟條件下中學(xué)基層團組織建設(shè)進行了積極探索，取得了令人振奮的發(fā)展，積累了寶貴的經(jīng)驗。但從全局上看，由于當(dāng)代青年價值取向和發(fā)展需求的深刻變化，學(xué)校基層團組織面臨的挑戰(zhàn)依然是嚴(yán)峻的。概括起來主要有以下四個方面：
①共青團組織行為與青年學(xué)生價值取向之間的差距進一步擴大。也就是說，中學(xué)基層團組織所做的、或能做的以及要達(dá)到的目的，與當(dāng)代青年所追求的、所需要的以及要達(dá)到的目的之間，在許多方面存在著務(wù)虛與務(wù)實、理想與功利、利他與利已的矛盾。從現(xiàn)階段看，這是影響基層團組織凝聚力和內(nèi)在活力的主要原因。
②難以滿足青年學(xué)生成長發(fā)展的需求。一個中學(xué)的團組織所擁有的資源和空間是極其有限的一個中學(xué)所固有的封閉性和程式化運行模式，基層團組織相對封閉的工作模式和運行機制。當(dāng)代青年學(xué)生的多樣性追求存在著難以整合的矛盾。越來越多的青年學(xué)生把自己的追求轉(zhuǎn)向更為廣闊的社會空間。
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