批評
New article
2024年主題教育民主生活會、組織生活會相互批評意見參考
2024-02-16（一）在理論學習方面的問題1.理論學習缺乏深度。對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習停留在大而化之、一知半解上，學習呈現出片面化、籠統化、粗淺化的特征。往往為了完成任務而學習，學習不走心，不深入、不鉆研，理解上
2024年主題教育民主生活會、組織生活會相互批評意見實例集錦（100條）
2024-02-161.學習的深度不夠，深刻領會精神實質不到位。在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想方面還有不足，主要還是以理論中心組學習、第一議題學習的方式進行，拓展到基層支部主要是黨員大會、黨課的形式，有時候會照本宣
2024年度民主生活會批評與自我批評意見（6方面18條）
2024-02-16一、“理論學習”方面 1、理論學習自主性有待提高。政治理論學習有時仍然停留在表面，缺乏深入研究和思考，沒有很好地處理好工學矛盾，理論武裝還不夠深入，集中學習的多、個人自學的少，被動學習的多、主動學習的少，專題討論
2024年度主題教育民主生活會個人檢查、相互批評意見
2024-02-16一、“理論學習”方面1.學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想不系統。雖然能夠及時跟進學習黨的創新理論知識，但平時工作業務較多，自主研讀、精讀細讀的時間較少，有時還存在“知其然、不知其所以然”的現象。工作之
2024年度民主生活會、組織生活會相互批評意見參考（六個方面）
2024-02-16（一）理論學習方面 1.對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不系統、不深入，沒有真正做到內化于心、外化于行。雖然在思想上認識到了黨的創新理論的重要性，但是落實到具體行動上，沒有很好地學原文、讀原著、悟原理，真正做
縣黨政班子成員在主題教育民主生活會上對縣委書記、縣長、縣委副書記的批評意見
2024-02-17一、黨政班子成員對縣委書記的批評意見 縣長對縣委書記的批評意見：X同志作為一把手，在全縣營造爭先創優的氛圍還不夠濃厚。對基層黨組織和“一把手”的督促推動力度不夠，把縣委的相關意圖傳導到基層末梢的措施不夠多。
2024年度主題教育民主生活會個人檢視問題、相互批評意見參考（6個方面）
2024-02-17（一）理論學習方面1.理論學習不深入。缺乏持之以恒、刻苦鉆研的學習精神，對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習浮于表面，學習不夠系統深入，思考踐行能力欠佳，放松了對主觀世界的自我學習、自我革命和自我完善。2.學習制
2024年主題教育民主生活會批評與自我批評意見（六個方面）
2024-02-181.理論學習系統性不強。學習習近平新時代中國特色社會主義思想不深不透，泛泛而學的時候多，深學細照的時候少，特別是對黨的二十大精神還沒有做到學通、吃透、真懂、篤行，對“兩個確立”在實現中華民族偉大復興的現實意義和
2024年主題教育民主生活會個人檢視、相互批評意見（六個方面）
2024-02-181.理論學習不夠系統。雖然能夠嚴格落實“第一議題”制度，但學習缺乏連續性和系統性，日常偏重于集體學習，個人自學主動性不夠，往往與自己分管工作緊密的內容就多學一點、學深一點，無關的內容不主動研究，少學或者不學。如，在理
2024年主題教育民主生活會、組織生活會批評與自我批評意見
2024-02-181.理論學習的深度有差距。雖然能夠將理論學習貫穿融會到習近平新時代中國特色社會主義思想的始終，力求做到先學一步、學深一層、改實一點。但因為工學矛盾處理不到位，統籌安排不合拍，往往以工作繁忙事務纏身，學習缺乏目標
Hot article